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왜, 문학과 지성사, 2001
- // , 엘리베이터에 낀 그 남자는 어떻게 되었나, 문학동네, 2010
*국내논저
-김재경, 김영하 소설에 나타난 환상성, 현대소설연구 44, 한국현대소설학회, 2010
-이승준, 한국패러디 소설의 새로운 가능성, 국제어문 40, 국제
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왜 어떻게 노숙자가 되는가, 서울시 노숙자 다시서기지원센터,
* 한국도시연구소(1998), 홈리스의 발생원인과 실태에 관한 연구 Ⅰ. 서론
1. 노숙인의 정신건강 연구에 대한 필요성
2. 노숙인 관련 사회적 이슈
Ⅱ. 본론
1. 정신건강
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같이 쉽지않은 이슈들 -CRM, 브랜드 사이언스, 불확실성을 제거해나가는 테스팅, 제휴마케팅, 제품 및 서비스 개념의 확장, 다채널 관리-에 대해 이론적 설명과 사례를 들어 하나하나 풀어가고 있다. 어느 것 하나 가벼운 주제는 없으며 기업에
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왜 아시아인가 : 문화적 선택, 문화소통, 그리고 연대, 한국문화예술위원회, 2007
심효정, 도서관 관련행사 소개 : 문화연대, 지역 문화기반시설과 공교육 연계 방안 포럼, 한국도서관협회, 2003
정재철, 한류의 지속가능성은 : 공생과 문화 연대
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디지털 이미지의 특성
III. 이미지의 인식론적인 특성
1. 이미지란 무엇인가
2. 이미지와 지각
IV. 디지털 이미지와 실재
1. 가상세계의 문제들
2. 시뮬라크르
3. 디지털 이미지와 실재의 관계가 우리에게 주는 것
결론
참고문헌
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왜 구성주의인가?, 정보화시대와 학습자 중심의 교육환경, 서울 : 문음사, 1997
- 강인애, 우리시대의 구성주의, 문음사, 2003
- 곽노의·강병재, 구성주의 학습이론에 기초한 초등학교 교수, 韓國 初等敎育, 1999
- 김정겸, 구성주의적 교육을 위한
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왜 암살당했는가」, (내일을 여는 역사, 2003)
김윤식, 「'직성행년편람 (直星行年便覽)'의 불어역에 대해서」-홍종우와 관련하여-, (한국학보, 1984)
김윤식, 「홍종우와 『춘향전』의 프랑스어 번역」-우리 고전문학의 해외진출-, (한국학보, 1985
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왜 가르쳐야 하는가
1. 유아 사회 교육의 필요성
2. 유아 사회 교육의 목적
(1) 개인적 발달
(2) 사회적 ․ 시민적 능력의 발달
(3) 지식에 근거한 사회적 현실감의 형성
(4) 인간의 다양성에 대한 인정과 존중
(5) 범 시민의
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그리고 크로스오버 이야기,
살림
＊김희성(1992), 왜 뉴에이지에 사람들이 매혹되는가?,
예영 커뮤니케이션
＊http://100.naver.com/100.nhn?docid=703024,
뉴에이지음악 | 네이버 백과사전
＊http://ko.wikipedia.org/wiki
브라이언 이노 | 위키 백과
＊http://ko.wiki
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왜 사라지는가, 알마, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 먹거리의 결핍 문제와 과잉 현상이 서로 어떻게 연결되어 있는지 분석
2. 먹거리 위기의 원인
3. 우리나라 먹거리 시장 구조의 문제점
4. 한국사회 먹거리의 문제점
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